Corrientes éticas subyacentes en las políticas educativas en Chile

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Pamela González C.
Universidad Católica del Maule
Gonzalo Segura D.
Universidad Católica del Maule
Víctor San Martín R.
Universidad Católica del Maule

Abstract

This article focuses on the analysis of the ethical foundations of the educational policies of the State of Chile. We analyze and relate the elements of the ethics of Aristotle and Kant underlying education policies contained in the Universal Declaration of Human Rights in the Constitution of the Republic of Chile and the Education Act, since the main elements make teleological ethics and deontological ethics.

Item information
Published: Jul 1, 2014
Issue: No. 3 (2014): Convergencia Educativa
Section: Artículos de Investigación
Keywords: Education policy, Teleological ethics, Deontological ethics, Aristotle and Kant

Article Details

How to Cite
González C., P., Segura D., G., & San Martín R., V. (2014). Corrientes éticas subyacentes en las políticas educativas en Chile. Convergencia Educativa, 3, 39-50. https://revistace.ucm.cl/article/view/276
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