ISSN: 0719-3351

La Revista Electrónica de Educación Convergencia Educativa, es una publicación semestral de la Facultad de Ciencias de la Educación, de la Universidad Católica del Maule, Chile. Su objetivo es ofrecer un espacio de difusión y debate basado en experiencias educativas que aporten a reconocer la docencia e investigación como ámbito problemático en contextos dialógicos diversos y de alta complejidad social. Está dirigida a profesionales e investigadores de la educación, estudiantes de pedagogía y a quienes les interesa la docencia en sus diferentes niveles. Sus áreas temáticas son:

- Formación inicial docente.
- Didáctica y curriculum.
- Enseñanza y aprendizaje.
- Educación e interculturalidad.
- Innovación pedagógica.
- Uso de tecnologías para la enseñanza-aprendizaje.

Núm. 17 (2025): Revista Convergencia Educativa

Publicado: 2025-07-15

Editorial

César Faúndez-Casanova

8-9

DOI: https://doi.org/10.29035/rce.17.10
DOI: https://doi.org/10.29035/rce.17.29

El rol del profesor tutor en la formación práctica de futuros docentes

Franklin Castillo-Retamal, Fernanda Coerdero-Tapia, Ricardo Souza de Carvalho

50-65

DOI: https://doi.org/10.29035/rce.17.50
DOI: https://doi.org/10.29035/rce.17.66

Habilidades blandas de docentes en formación inicial en escenarios de aprendizaje

Gladis Ivette Chan-Chi, Marcela Durán-Rosado, Mirian Georgina Cab-Canul, Marisa Zaldívar-Acosta

83-102

DOI: https://doi.org/10.29035/rce.17.83
DOI: https://doi.org/10.29035/rce.17.103
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