Reflexiones entorno al ingreso de personas con discapacidad a la Educación Superior

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Dafny Cifuentes Andrade Javiera Fuentes Imas Romina Gutiérrez Zúñiga Rubén Vidal Espinoza

Resumen

El presente trabajo es una reflexión de las autoras frente al ingreso a la Universidad de personas con discapacidad y tiene como objeto generar un tema de discusión y análisis para instalar una línea de desarrollo académico e investigativo. Es un trabajo reflexivo desde la mirada de la igualdad de oportunidades de las personas que se encuentra en situación de exclusión frente al ingreso y continuidad de estudio en una institución de educación superior. Señala el inicio formal de una situación de ingreso a la universidad y describe experiencias de otros programas que se realizan en otras universidades del país. Concluye en el derecho de las personas en la construcción de futuro, en respuesta a las quejas estos colectivos que por años han sido postergados y que las réplicas a estos clamores son solo respuestas un tema ético de justicia social y de derechos humanos.



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Sección
Artículos de Investigación
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Cómo citar
Cifuentes Andrade, D., Fuentes Imas, J., Gutiérrez Zúñiga, R., & Vidal Espinoza, R. (2015). Reflexiones entorno al ingreso de personas con discapacidad a la Educación Superior. Convergencia Educativa, (5), 9-18. Recuperado a partir de http://revistace.ucm.cl/article/view/288