Estudio de la gestión directiva en tres establecimientos municipalizados de la comuna de San Javier, a la luz del marco para la buena dirección

Resumo

El artículo analiza el desempeño de los directivos de tres escuelas municipalizadas de la comuna de San Javier, a la luz de las áreas, criterios y descriptores presentes en el Marco para la Buena Dirección. La recolección de la información se hizo en base a entrevistas semiestructuradas, las cuales se aplicaron a tres directores y nueve profesores de los establecimientos escolares seleccionados. El análisis de las mismas se hizo siguiendo las premisas de la teoría fundamentada. Los principales hallazgos de la investigación determinaron que los ámbitos de liderazgo educativo y la gestión del clima organizacional y convivencia son las áreas que más predominan en la labor que realizan los propios directores en sus centros educativos. Esto se produce porque los directivos conocen y emplean los contenidos propuestos por el Marco para la Buena Dirección en su trabajo escolar. Sin embargo, los profesores desarrollan un análisis a partir de su experiencia laboral y la observación que tienen de la labor pedagógica, administrativa y curricular que cumplen los directores de los establecimientos en estudio.