Adivina quién es el invasor Un material didáctico manipulativo para enseñar ecología en educación secundaria

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María Camila Castillo-Cabezas
Universidad del Valle, Colombia
https://orcid.org/0000-0003-4086-9686

Resumen

Las especies invasoras son la segunda mayor amenaza para la biodiversidad mundial, y Colombia enfrenta esta problemática en ecosistemas terrestres, acuáticos y marinos. No obstante, la enseñanza de la ecología en secundaria suele ser fragmentada y centrada en contenidos, y los estudiantes mantienen concepciones lineales de las relaciones tróficas. Este artículo presenta el diseño de "Adivina quién es el invasor", un material didáctico manipulativo orientado a favorecer el tránsito de una comprensión lineal a una comprensión sistémica de las relaciones tróficas, tomando como contenido de enseñanza las especies invasoras presentes en Colombia. El estudio adopta un enfoque cualitativo descriptivo-propositivo, inscrito en la investigación de diseño educativo. El material está compuesto por tres cajas de clasificación ecosistémica (terrestre, acuático léntico/lótico y marino-costero), trece fichas pedagógicas con especies invasoras de Colombia y fichas técnicas sobre sus efectos ecológicos. El juego se inspira en la dinámica "adivina quién soy": los estudiantes formulan preguntas y realizan inferencias para identificar la especie de su carta y clasificarla en el ecosistema correspondiente. Una docente de Ciencias Naturales evaluó formativamente la propuesta, destacó el carácter llamativo, dinámico y flexible del recurso, así como su potencial para la participación activa, el trabajo colaborativo y la motivación, aunque señaló la necesidad de precisar los propósitos de aprendizaje y articular el juego con actividades previas. Los resultados corresponden a una evaluación formativa del diseño y no permiten establecer efectos sobre el aprendizaje, dado que la implementación escolar aún está pendiente.

Información del artículo
Publicado: octubre 23, 2026
Número: Núm. 19 (2026): Revista Convergencia Educativa
Sección: Artículos de Investigación
DOI: https://doi.org/10.29035/rce.19.108
Palabras clave: Especies invasoras, material didáctico, redes tróficas, enseñanza de la ecología, investigación de diseño

Detalles del artículo

Cómo citar
Castillo-Cabezas, M. C. (2026). Adivina quién es el invasor: Un material didáctico manipulativo para enseñar ecología en educación secundaria. Convergencia Educativa, 19, 108-124. https://doi.org/10.29035/rce.19.108
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Importante: el artículo fue publicado en línea por primera vez en 2020, pero corresponde al volumen 55(1) de Medical Education de 2021.

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