El darse cuenta y la reflexividad: la experiencia de entrevistar y ser entrevistado

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Anna María Fernández Poncela
Universidad Autónoma Metropolitana
https://orcid.org/0000-0003-3080-212X

Resumen

Este texto presenta una revisión, reflexión general y estudio empírico, sobre el darse cuenta y la reflexividad en la experiencia de aplicar una entrevista. Se centra en el darse cuenta del mundo interno y externo, de las sensaciones y percepciones durante la entrevista, así como, de la actividad mental, por parte de las personas que entrevistan y también de las personas que son entrevistadas. Es un ejercicio de conciencia y autoconciencia, en el proceso de aplicación de esta técnica cualitativa de investigación en ciencias sociales. Entre los resultados anticipar que la juventud universitaria sí posee sensibilidad social al aplicar entrevistas, desarrollan el darse cuenta, e incluso en ocasiones, la reflexividad.

Información del artículo
Publicado: Dec 31, 2020
Número: Núm. 8 (2020): Revista Convergencia Educativa
Sección: Artículos de Investigación
DOI: https://doi.org/10.29035/rce.8.83
Palabras clave: Entrevista, Investigación social, Experiencia, Darse cuenta, Conciencia

Detalles del artículo

Cómo citar
Fernández Poncela, A. M. (2020). El darse cuenta y la reflexividad:: la experiencia de entrevistar y ser entrevistado. Convergencia Educativa, 8, 83-105. https://doi.org/10.29035/rce.8.83
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