ORTIZ CÁCERES, Lucy Margoth. Aprender ciencias desde la lectura e interpretación de textos multimodales. Convergencia Educativa, [S. l.], n. 12, p. 38–49, 2022. DOI: 10.29035/rce.12.38. Disponível em: https://revistace.ucm.cl/article/view/966. Acesso em: 4 apr. 2025.