I. F. Norambuena Sandoval, E. V. Galloso Galvez, P. E. Castillo Armijo, e C. E. Miranda Carvajal, “Prácticas de coenseñanza en contexto de pandemia: Estudio de caso de una escuela básica pública chilena”., RCE, nº 11, p. 37–55, jun. 2022, doi: 10.29035/rce.11.37.