Cornejo Valderrama, C., Vidal Espinoza, R. y Ruay Garcés, R. (2015) Tensiones entre una evaluación centrada en los resultados a una evaluación autentica de los aprendizajes, Convergencia Educativa, (5), pp. 19-30. Disponible en: https://revistace.ucm.cl/article/view/289 (Accedido: 24noviembre2024).