Farías Antoine, C., & Cornejo Espejo, J. (2012). Estrategias de aprendizajes en alumnos(as) de Primero Medio en tres colegios de Talca y su relación con los rendimientos académicos. Convergencia Educativa, (1), 35-53. Recuperado a partir de https://revistace.ucm.cl/article/view/261