La Revista Electrónica de Educación Convergencia Educativa, es una publicación semestral del Centro de Investigación Educativa, dependiente de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica del Maule (Chile), cuyo objetivo es dar a conocer las investigaciones que se realizan a nivel regional, nacional e internacional en el ámbito de la educación, aprovechando las ventajas que ofrece el medio electrónico al quehacer académico.



ISSN: 0719-3351

Núm. 10 (2021): Revista Convergencia Educativa

Publicado: 29-12-2021

Colaboración, diálogo y reflexión:

Una mirada hacia la emergencia de los saberes pedagógicos del siglo XXI

Collaboration, dialogue and reflection:
A vision toward the emergence of pedagogical knowledge in the 21st century

Evelyn Gladys Zagal Valenzuela
7-22

 

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Modelo de evaluación formativa para el aprendizaje desde concepciones y practicas evaluativas

Formative evaluation model for learning from conceptions and evaluative practices

Jesús Gonzalo Puin López
23-43

 

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Virtualidad en la educación:

el desafío de construir calidad, igualdad y equidad en la escuela en tiempos de pandemia

Virtuality in education:
the challenge of building quality, equality and equity at schools in times of pandemic

Liliana Beatriz Barrionuevo, Silvia del Carmen Boccardo, Silvia Gladys Medina
44-54

 

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Gamificación:

una innovación en aula para fomentar la motivación

Gamification:
innovation in the classroom to encourage motivation

Valentina Paz Calbacho Contreras, Claudio Díaz Larenas, Cesar Orsini Sánchez, Pilar Torres Martínez, Víctor Díaz Narváez
55-64

 

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Desafío de la realidad educativa en el mundo vs realidad educativa venezolana

Challenge of educational reality in the world vs. venezuelan educational reality

Omaira Golcheidt Carrera
65-77

 

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Estallido social, Covid-19 y educación:

el caso del país que le tiene más miedo a un gobierno opresor que a un virus mortal

Social outburst, Covid-19 and education:
the case of the country that is more fear of an oppressive government than a mortal virus

Jonathan David Cruz Gonzalez, María Camila Castillo Cabezas
78-90

 

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